(科技编程学什么)(编程类研究生学什么)

随着教育现代化进程的加快，教育从集约型量的增加转变为高质量素质教育的转变。尤其是我们对教育评价体系的改革动作越来越快，对学生的评价标准正在发生转变。近年来，随着《深化新时代教育评价改革总体方案》、《教育信息化2.0行动计划》等文件出台，促进信息技术与教育教学融合应用、深化教学评价改革，成为实现精准教学、全面提升校内教学质量的重中之重。

纵观这些年国家发布的政策，又可以看出国家对科技教育——尤其是少儿编程教育的重视。为了紧跟时代变化，许多家长会送孩子去学习少儿编程，如今，少儿编程俨然成为课外培训的一匹“黑马”。

在这个时代背景下，家长如何让孩子理解编程、培养编程思维已变得非常重要，这也是少儿编程教育越来越受大家欢迎的原因之一。当然，少儿编程之所以成为热门趋势，除了是未来工作和生活必备技能之外，更重要的是学习知识，培养孩子的逻辑思维。

孩子通过编程可以将所有的想法实现，过程中需要有系统的逻辑思维和解决问题的能力，还需要和同学之间进行沟通交流，查询相关资料作为参考，让孩子主动学习。而编程带来的这些好处正是当今孩子所需要具备的技能。

但是很多家长、同学们会认为，编程是一个非常“高大上”的东西，所以认为我们学习的编程内容应该是非常高深的，是大多数人“看不懂”的。学编程的话，如果内容看起来太“幼稚”，那么学也没什么用。

事实上少儿编程并不是为了给孩子灌输多么高深的概念、学识、理念，也不是为了培养孩子成为职业的码农，而是用孩子能接受的方式去教学，培养孩子的逻辑思维和基本能力。其中，少儿编程教育对孩子动手能力的培养比其他教育方式更全面、更丰富同时也增加了更多趣味性，更受孩子喜爱，是培养孩子动手能力的最佳途径之一。在学习少儿编程中非常重要的一点就是编程逻辑。

编程就是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求并完成指令。因此，只有经过严谨而周密地思考，编写出一套合适的执行程序才能达到自己的设想，让软件按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是少儿编程教育中最重要的一种能力培养。学习型的逻辑编程软件不是生涩枯燥的各种代码，而是生动形象的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。

因此，少儿编程教育让孩子用独特的视角去思考问题，提出和过去与众不同的、新颖的解决方案，并实现想要达成的结果，通过不断地实践与累积，孩子独有的创新思维也会慢慢诞生并且茁壮生长。那什么年龄的孩子适合学编程？其实，适合零基础学习编程的只有小学一年级到初中二年级这8个年级。只要在这个时间范围内，都适合零基础入门编程的学习。

一是这阶段对孩子的兴趣培养和思维能力有帮助，二是对孩子的升学有帮助。若是孩子的年龄不是这时间段内，建议是尽量不要学，因为收益小，而且是弊大于利。孩子太小，提前学习可能会导致他在该学的年纪反而产生了挫败感，最后放弃了学习；若是初二之后，孩子文化课时间紧张，若是还加个编程课，会干扰文化课的学习。

所以接触并学习编程，只是把它当作普通的补习班，觉得孩子可以记住代码，然后能够熟练的操作电脑就可以了，那么这样的学习方法是一定学不好编程的。学习任何的技能，都必须经过大量的练习和思考。

特别是编程，它是一门需要理论与实践相结合的学科，孩子们每节课都会通过一个主题任务来学习新的知识和编程技能，所以每一次课孩子都会有新的提高和成长，家长们可以在这个过程陪孩子一起成长，在课后与孩子积极交流，分享孩子的成就感，激励他们继续学习。

在少儿编程成为孩子必备的技能，科技发展迅速的今天，孩子从小接触各种电子设备和高新科技，这一代的孩子被称为“数字原著民”，但是他们仅仅是熟悉这些科技，被动消费这些科技产品，只能说是“数字消费者”，而编程则可以让孩子成为科技的创造者，真正了解科技背后的世界，掌握创造未来的主动权，成为未来的主人。‍